Para todos os formandos, formadores residentes, coordenador regional, e outros colaboradores do PNEP, desejo uma Páscoa Feliz
Paula Almeida

A PRINCESA AMNÉSIA

Atenção: Não esquecer de pensar que me devo lembrar de recordar!

"quando me esqueço de algo é uma ideia a brincar às escondidas dentro de mim..."

Falta aos seus encontros, perde sempre os comboios e chega aos espectáculos com uma semana de antecedência ou com três dias de atraso.

Símbolo característico, esquece tudo: quem ela é, quem são os outros, o que vai fazer e por que razão está.

Em vez da memória, tem um enorme buraco negro.

(da mesma família, Cinderela: muito distraída não ouviu as doze badaladas da meia-noite, e a sua carruagem transformou-se em abóbora e o seu vestido, em farrapos.)

Dia Mundial da Árvore

Foi no dia 27 de Março que a nossa escola comemorou o Dia da Árvore.

Plantámos uma árvore no canteiro da nossa escola e depois fomos para o Baião fazer Jogos Tradicionais. Foi um dia divertido!

POEMA À ÁRVORE

As árvores crescem sós. E a sós florescem.

Começam por ser nada. Pouco a pouco

se levantam do chão, se alteiam palmo a palmo.

Crescendo deitam ramos, e os ramos outros ramos,

e deles nascem folhas, e as folhas multiplicam-se.

Depois, por entre as folhas, vão-se esboçando as flores,

e então crescem as flores, e as flores produzem frutos,

e os frutos dão sementes,

e as sementes preparam novas árvores.

E tudo sempre a sós, a sós consigo mesmas.

Sem verem, sem ouvirem, sem falarem.

Sós.

De dia e de noite.

Sempre sós.

Os animais são outra coisa.

Contactam-se, penetram-se, trespassam-se,

fazem amor e ódio, e vão à vida

como se nada fosse.

As árvores não.

Solitárias, as árvores,

exauram terra e sol silenciosamente.

Não pensam, não suspiram, não se queixam.

Estendem os braços como se implorassem;

com o vento soltam ais como se suspirassem;

e gemem, mas a queixa não é sua.

Sós, sempre sós.

Nas planícies, nos montes, nas florestas,

a crescer e a florir sem consciência.

Virtude vegetal viver a sós

e entretanto dar flores.

António Gedeão

DIMENSÃO TEXTUAL . E.B.1 de BORDEIRO - Paula Figueiredo

TRABALHO REALIZADO PELOS ALUNOS DO 1º ANO

Trabalho realizado pelo 4º ano
"As andorinhas" - depois da Chuva de Ideias veio o Esquema Conceptual e os textos finais. Muito interessante. Correu bem

DIMENSÃO TEXTUAL . E.B.1 de BORDEIRO - Cristina Silva

Leitura da história "Os ovos misteriosos" de Luísa Ducla Soares

Esquema Conceptual realizado pelos alunos dos 2º e 3º anos após Chuva de Ideias sobre a história lida.

Os alunos construíram textos bastante interessantes e montaram um livro. Parabéns!

Aniversário da Biblioteca Municipal

Dia 9 de Março, a Biblioteca Municipal comemorou três anos de vida. A escola foi dar os parabéns e assistir a um espectáculo muito engraçado. Tal evento tinha como objectivo mostrar às crianças que um livro é um amigo que nos pode ajudar quando estamos tristes ou sozinhos.

Os meninos estiveram atentos: sinal de que gostaram! Parabéns

A ARTE NA SALA DE AULA

Depois de vinte e tais anos de serviço, apesar do cansaço e da luta contra a desilusão que se vive na nossa profissão, ainda há professores que encantam as suas salas de aula com amor traduzido em arte.

Parabéns Ninita, pelo teu trabalho! Não te deixes desistir! Ainda tens muito para dar e os teus alunos esperam por isso todos os dias.

A PRINCESA CONFIDENTE

Os segredos estão guardados mas o seu único desejo é fugir...

CORRIGE, CONFORTA, ACONSELHA.

Alma gémea ou amiga do coração, partilha com ela os momentos mais intensos, bem como a rotina do quotidiano. É toda ouvidos quando está triste, é o seu braço direito nos negócios e o seu ombro amigo quando sofre uma desilusão.

Ela conhece todos os segredos, todos os mistérios, todas as intrigas.

Mais do que uma simples dama de companhia, a confidente é a sua melhor amiga.

Diz-se que ela colhe segredos como quem colhe flores.

SERÁ PARA FAZER UM RAMO?

EXISTEM GRANDES HISTÓRIAS DE AMIZADE, ALGUMAS SÓ DURARAM UM DIA (...)

Sessão Plenária - Dia 27 de Fevereiro

No dia 27 de Fevereiro realizou-se, na ESEC, mais uma Sessão Plenária, no âmbito do PNEP. Apesar de ser sábado, a adesão por parte dos formandos e formadores residentes foi bastante significativa.

As temáticas foram interessantes e as experiências bastante enriquecedoras.

Cada vez tenho mais a certeza que no Agrupamento de Góis se trabalha muito bem! Parabéns formandos! Não apresentámos trabalhos mas podíamos tê-lo feito. Seria um orgulho! Fica para a próxima!

Já tinha saudades das minhas Princesas. O Blog tem ficado para segundo plano. Outros trabalhos são mais urgentes...

Princesa do Dia - Princesa PIMPOLHA

Já tinha saudades das minhas Princesas. O Blog tem ficado para segundo plano. Outros trabalhos são mais urgentes...

Hoje escolhi a Princesa Pimpolha para retomar as histórias das tão belas e encantadoras, mas por vezes cheias de defeitos, princesas.

PRINCESA PIMPOLHA

Um rebento. Um botão de rosa. Uma preciosidade, pouco mais alta do que uma maçã.

UMA DOÇURA, UMA TERNURA.

Pode enlouquecer-nos, sobretudo à noite. A única solução: uma canção de embalar começada por "Nana, nana..."

COMPREENSÃO DA LEITURA I - Paulo Marques - PNEP I

Como construir um moinho de vento

O professor começou por distribuir o texto com as instruções aos seus alunos. É preciso fazer um remoinho.

Depois de dobrado e cortado o modelo, é preciso decorar, pintando com cores alegres.

O professor ajudou a construir o remoinho. Esta fase não foi fácil.

E cá está o resultado final! Espectacular! Parabéns

COMPREENSÃO DA LEITURA II - Paulo Marques - PNEP I

O professor Paulo Marques desenvolveu a sua tutoria sobre Compreensão da Leitura II com base num conto tradicional, "A panela ao lume", numa adaptação de António Torrado. Após as actividades de pré-leitura, todos leram o texto e depois fizeram uma ficha de trabalho engraçada.

Os alunos gostaram e eu também!

Já aprendi mais uma! Vamos ver...

Hoje resolvi aplicar algumas horas de Trabalho Autónomo a desenvolver competências na área dos Blogs. Fui ter com o Zé Carlos, expert no assunto e penso que aprendi a adicionar ficheiros feitos em PowerPoint ao nosso Blog. Vamos ver o que daqui sai...

CompreensãO Da Leitura Pnep 07 08

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Já cá canta! Brevemente haverá mais. Custa é começar!

Princesa do Dia - Princesa da Noite

A noite é como um buraco no fundo do qual nos podemos esconder!

A Princesa da Noite vive longe dos olhares na obscuridade da sua torre sombria.

Não gosta de ninguém, só do seu gato siamês.

Assusta a penumbra e dorme numa tumba.

À noite tente evitá-la ao avistá-la.

Oficina Temática PNEP II - "A Dimensão Textual - Actividades de escrita"

Hoje, a turma do PNEP II realizou mais uma Oficina Temática. Foram propostas algumas actividades bastante interessantes a desenvolver com os alunos.

Os formandos mostraram-se interessados. Valeu a pena!

Conselho antes de começar a escrever...

§ Deixar o corpo relaxado. Ache uma boa posição: não importa se está em pé, sentado ou deitado. Espreguice. Mova os dedos, os punhos. Mova a cabeça, estique pernas, as mãos.

§ Pegue na caneta ou lápis. Deixe-os em posição de acção.

§ Feche os olhos. Pense em algo bom, gostoso e escreva ou desenhe qualquer coisa.

§ Abra os olhos e escreva uma palavra qualquer.

§ Escreva esta mesma palavra de modo diferente.

Alterne letras maiúsculas e minúsculas.
Escreva esta mesma palavra na vertical. Depois, escreva-a espelhada.

Compreensão da Leitura - Texto Narrativo - Bordeiro - Paula Figueiredo

Como motivação inicial, os alunos observaram o planisfério. Despois partiram para a análise textual.

O texto chamava-se "O mapa do mundo". Os alunos perceberam-no bem. A professora Paula desenvolveu actividades de pré-leitura e terminou com umas fichas de trabalho.

Princesa do Dia - Princesa CASMURRA

NÃO SORRIR É COMO ESQUECER DE REGAR AS PLANTAS!!


(...) A sua única paixão é a criação de borboletas negras. (...)
Usa sempre as mesmas roupas pretas e austeras.
Nunca ri.
Diz-se que a última vez que o fez,
o seu puxo se desfez
e o saiote se levantou.
Desde então,
só usa calças.
Casou, já tarde,
com o barão do Desconsolo.

Princesa do Dia - Princesa Caprichosa

"Um capricho não é mais do que uma faísca de mau humor"

É impaciente e muito difícil. Não fala, sussurra; não tosse, tossica. Perante um bom prato não toca em nada, faz cerimónia e, quando muito, petisca um pouco.

É uma presumida!

Muito mimada, não hesita em pedir o impossível: neve em pleno Verão, sombra no deserto, mirtílos em Janeiro.

O seu banho é alvo de todas as atenções e de todos os requintes: temperatura ideal, espuma perfumada, pétalas de rosa, leite de burra ou champô de alperce.

Princesa do Dia - PRINCESA Fragosa

As palavras viajam e quando regressam já não as compreendemos...

Consciência Fonológica - E.B.1 de Bordeiro - Cristina Silva

A formanda Cristina Silva desenvolveu um trabalho interessante durante a tutoria de Consciência Fonológica. Depois de registar no quadro alguns verbos que representam o som emitido pelos animais, explorou o som representado pelo gafema ou. O Pretérito Perfeito ficou bem sabido.

Os alunos do 3º ano fizeram um trabalho no caderno diário.

PRINCESA DO DIA - ANA AL FABETA

A prinsseza Ana Al Fabeta é muitu bunita maz tem um grabe prublema: dá errus a cada palabra que iscreve.


Lágrimas:
As lágrimas de princesa
são muito procuradas.
Apreciadas no mundo inteiro,
as caravanas cruzavam,
durante muito tempo,
mares e desertos para
comercializá-las.
Utilizadas como
tinta simpática,
permitem escrever as mais doces canções,
as mais belas poesias,
as mais apaixonadas
cartas de amor.
Para as cartas de ruptura
e de insultos, deve-se
utilizar
as
lágrimas
de
crocodilo!!!

Princesa do Dia - PRINCESA LETRADA

"Lê tudo o que encontra: narrativas, poesia, filosofia e até revistas de coscuvilhices.

Procura um par de óculos com o qual os seus olhos nunca fiquem cansados.

Sonha com dias divididos em capítulos aos quais podia dar um título.

Exprime-se com rimas, só fala em verso e sabe o dicionário de cor e salteado."

Princesas do Dia: A Princesa Fassolá e a Princesa Dorrémi

Hoje , como é domingo e ontem não houve princesas, resolvi apresentar-vos duas princesas, cheias de aptidões para a música.

Para elas "Cantar é colorir as palavras"

A Princesa Fassolá toca solos, Pizzicato. Agitato quando se zanga.

E para o seu marido: por vezes affettuoso, muitas vezes amoroso.

A Princesa Dorrémi (...) não fala, canta; não discute, vocaliza.

Quando ri, é frequente partir copos, e quando chora, é tão lindo que toda a gente aplaude.

Compreensão da Leitura - Texto instrucional - Cristina Silva

Aqui fica mais um exemplo de sucesso em termos de motivação para a Compreensão de Textos. Teve como base a interdisciplinaridade com o Estudo do Meio e com a Expressão Plástica, culminando com a construção do Brasão da Vila de Góis. Boa ideia Cristina!!

Princesa do Dia: Princesa Preguiçosa

Da família dos reis mandriões. A inactividade é a sua norma e a preguiça é o seu lema.

O seu brasão indica, com um travesseiro de fundo:

Dormire bonus est.

Da mesma família, a Bela Adormecida: sob pretexto de uma simples picada, dormiu durante cem anos, levando todo o seu reino a dormir com ela. (...)

Princesas...

Neste Natal recebi uma prenda muito especial. Um livro sobre o qual já tinha ouvido falar, por uma especialista em Imagem e Literatura Infantil, a Drª Adriana Batista, e pelo qual logo me apaixonei. Não é de leitura fácil para crianças mas reveste-se de um humor muito peculiar. Sim, porque isto de falar de Princesas tem muito que se lhe diga... Nem sempre são personagens fantásticas, cheias de virtudes.

Resolvi dá-lo a conhecer. Vou tentar mostrar-vos, todos os dias, uma Princesa diferente. Obrigada Leo, és uma princesa!

O uso da Biblioteca Escolar em Contexto Curricular - Que Estratégias?

Teve lugar, hoje, na Biblioteca Escolar do nosso Agrupamento, uma Acção de Formação dinamizada pela Drª Ana Cabral, subordinada ao tema "O uso da Biblioteca

Escolar em Contexto Curricular - Que Estratégias?".

Esteve presente neste evento a Drª Dina Mendes, Coordenadora Interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares.

As actividades promovidas pela Biblioteca Escolar enquadram-se no Projecto Educativo do Agrupamento. Se considerarmos ainda o Currículo do 1º Ciclo do E. Básico, são muitas as competências cujo desenvolvimento remetem para a Biblioteca Escolar.

Foi ainda enaltecido, pela formadora, a forma como a nossa Biblioteca se encontra organizada e o excelente trabalho que tem desenvolvido.

De referência, o Projecto "A Mala dos Sonhos" que viaja, regularmente, pelas Escolas do 1º Ciclo do Concelho. A Drª Ana Cabral reforçou a ideia de que todos os alunos devem ter consciência de que aqueles livros têm "uma casa": a Biblioteca Escolar. Os professores envolvidos no projecto deverão promover actividades motivadoras da leitura dos livros "passageiros" e outros.

De uma maneira geral todos os professores do concelho se encontram a desenvolver trabalhos bastante interessantes e estão muito motivados em trabalhar a obra integral, já no 1º Ciclo.

Como Formadora Residente do PNEP sou testemunha disso. Os frutos desse trabalho são evidentes. Continuem com os Cantinhos da Leitura! Os alunos agradecem.

Compreensão da Leitura - Texto instrucional

Há dias em que a escola dá gozo! Hoje aprendemos a fazer um bolo de yogurte com a professora Elisabete. Tivemos que ler a receita e seguir todos os passos. Ficou bom. É mesmo importante saber ler!